TAREA 6:

Localizar, recortar y pegar en diferentes hojas de raya un anuncio publicitario y una noticia. En las mismas hojas (si hay espacio) o al reverso analizar por escrito los elementos del proceso comunicativo de cada mensaje: emisor, receptor, mensaje, canal, código, contexto. Utilizar las tintas negra y roja para su elaboración. Cuidar la ortografía.

También, seleccionar un comercial televisivo  donde se exageren los beneficios que ofrece el producto  anunciado y elaborar el mismo tipo de análisis (identificando por escrito los elementos del proceso comunicativo).

CONTENIDO

1. Programa de estudios

2. Apuntes y ejercicios generales

3. Ejercicios de la guía pedagógica

4. Actividades de evaluación

5. Ejercicios ortográficos

6. Ejercicios de acentuación

7. Expresión escrita

8. Comprensión lectora

9. Pruebas de diagnóstico

10. Tabla de ponderación

TAREA 5: MIÉRCOLES 27 AGOSTO

IMPORTANTE: TODAS LAS TAREAS SE REALIZAN EN FORMA MANUSCRITA EN EL APARTADO APUNTES Y EJERCICIOS GENERALES (HOJAS DE RAYA). NO OLVIDES UTILIZAR LA TINTA ROJA PARA EL USO DE MAYÚSCULAS,  ACENTOS Y SIGNOS DE PUNTUACIÓN; LA NEGRA PARA ANOTAR LAS PREGUNTAS Y LA AZUL PARA LAS RESPUESTAS.

I. Entrar a la página

http://sied.conalep.edu.mx/bv3/biblioteca/area/carrera/modulo/recurso/128/qu_es_intencin_comunicativa.html y contestar el siguiente cuestionario, no sin antes analizar cada pregunta y respuesta correspondiente:

II. Entra al VÍNCULO ¿Qué es la intención comunicativa? y contesta:

1.      ¿Qué es  intención comunicativa?

2.    ¿Un mensaje solo tiene una intención?

III. Busca en el VÍNCULO GLOSARIO el significado de cada función del lenguaje destacado por cada elemento del proceso comunicativo.

ELEMENTO	FUNCIÓN	SIGNIFICADO DE CADA  FUNCIÓN
EMISOR	Expresiva/emotiva
RECEPTOR	Apelativa/conativa
MENSAJE	Poética/estética
CÓDIGO	Metalingüística
CANAL	Fática
CONTEXTO	Referencia/representativa

IV. Entra a los VÍNCULOS ¿Cuántos tipos de intenciones comunicativas conoces? y REFLEXIONA,  define las siguientes intenciones comunicativas y menciona ejemplos:

INFORMATIVA:

PRESCRIPTIVA:

PERSUASIVA:

DE ADVERTENCIA:

DELEITAR O RECREAR:

V. Ingresa al VÍNCULO ¿Cómo son las intenciones comunicativas? y contesta:

3.      ¿Qué es la denotación?

4.      ¿Qué es  connotación?

5.   ¿Qué significa que los mensajes sean muy objetivos, objetivo-subjetivos y muy subjetivo?

VI.      Presentarse a la sesión con: resistol, regla, colores, marcadores, revistas, materiales necesarios para la elaboración de un collage en clase.

TAREA 4: LUNES 25 AGOSTO

1.      Del apartado PROGRAMA DE ESTUDIOS, copiar y analizar:

-La unidad de aprendizaje 1

-El resultado de aprendizaje 1.1

-El contenido A del resultado de aprendizaje analizado.

2.      Realiza en libros o en las siguientes páginas de internet

http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n    

 http://html.rincondelvago.com/elementos-de-la-comunicacion.html

http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=kz-l7o0RunU&NR=1

http://www.youtube.com/watch?v=CwUedUrKwww&feature=related lo siguiente:

Definición de comunicación y de los elementos del proceso comunicativo (emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto).

NOTA: Utiliza la tinta roja para escribir letras mayúsculas, acentos y signos de puntuación

¡FELIZ FIN DE SEMANA!, NOS VEMOS EL LUNES.

MATERIALES DEL MÓDULO  COMUNICACIÓN PARA LA INTERACCIÓN SOCIAL

DOCENTE: Lic. Mayela Vaquera Montoya.

-1 CARPETA DE ARGOLLAS DE 3 PERFORACIONES (PARA MÁS DE 250 HOJAS)

-33 HOJAS BLANCAS  DE TRES PERFORACIONES

-33 HOJAS DE RAYA   DE TRES PERFORACIONES

-BOLÍGRAFOS DE 3 TINTAS: NEGRA, AZUL Y ROJA

-LÁPIZ, BORRADOR  Y SACAPUNTAS CON DEPÓSITO.

-1 BOLSA PARA LA BASURA.

-1 MARCATEXTOS.

-2 PAQUETES DE REFUERZOS ADHESIVOS (100 REFUERZOS CADA UNO).

-1 CARPETA PLASTIFICADA

-DICCIONARIO

-FOTOCOPIAS

-LIBRO DE LITERATURA

EJERCICIOS ORTOGRÁFICOS

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

EJERCICIOS DE LA GUÍA PEDAGÓGICA

APUNTES Y EJERCICIOS GENERALES

-EN LAS HOJAS DE COLOR SE IMPRIMIRÁN LOS SIGUIENTES APARTADOS.

 

 

                   

 

 

			EXPRESIÓN ESCRITA						TABLA DE PONDERACIÓN
					COMPRENSIÓN LECTORA

 

 

 

 

Estas hojas impresas se pegarán en opalina o cartulina, luego  se le añadirá una pestaña  (en las que se anotará nuevamente los diferentes apartados) de forma escalonada para que sirvan de separadores y finalmente se introducirán a protectores de hojas.

	CONTENIDO 1. Programa de estudios 2. Apuntes y ejercicios generales 3. Ejercicios de la guía pedagógica 4. Actividades de evaluación 5. Ejercicios ortográficos 6. Ejercicios de acentuación 7. Expresión escrita 8. Comprensión lectora 9. Pruebas de diagnóstico 10. Tabla de ponderación

 

 

 

                   

                              

 

 

 

 

 

	LOGOTIPO DE CONALEP COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL  TÉCNICA DEL ESTADO DE COAHUILA PLANTEL SALTILLO 1 PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MÓDULO: COMUNICACIÓN PARA LA INTERACCIÓN SOCIAL PRIMER SEMESTRE DOCENTE: Lic. Mayela Vaquera Montoya ALUMNO: ESPECIALIDAD: CICLO ESCOLAR: AGOSTO 2014 - ENERO 2015